如何令孩子融入新集體

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如何令孩子融入新集體

冰冰從外地轉學而來,上課的時候很少舉手回答問題。老師請她站起來回答,她總是低看頭慢騰騰地站起來,未張口滿臉已經漲得通紅,然後用近似蚊子的聲音來回答問題。下課的時候,別的同學總是在一起有說有笑,像一隻歡快的小鳥,而冰冰呢,一個人獨自靜靜地站在那裡,看著別的小朋友嬉戲。

一天,老師看見冰冰一個人獨自在校園一個偏僻的角落踢鍵子;一連踢了20多個,王老師笑咪咪地走過去,和藹地說:"你踢得真多。"冰冰莞爾一笑,隨後王老師叫來一些同班同學觀看冰冰踢毽子。冰冰被同學圍在中間,低著頭,悄悄地抬起眼皮,一會兒看看王老師,一會兒又看看同學們,望著大家急切的目光,冰冰踢了起來。同學們為他數著"一、二、三、……"冰冰一共踢了25個,大家情不自禁地鼓起掌來:"冰冰你真棒!""冰冰,你數我們踢吧!"冰冰被同學們拉過去一塊玩起來。

下課了,王教師又發現冰冰獨自站在一邊,王老師走過去,拍拍她的肩膀:"看,同學們在踢毽子,多開心呀,過去一塊玩兒吧。"開始冰冰沒有動,在教師的一再鼓勵下,慢慢地走過去,同學們看見冰冰走過來很高興讓她一起玩。

漸漸地,老師發現冰冰已經和同學們融洽了,課間常能看到她燦爛的笑言,聽到她興奮地為大家加油的聲音,課上她回答問題時,越來越大了,同學們都說冰冰變了,變得愛說愛笑了,冰冰說:"和大家一起玩真開心"。

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