五年級作文
為民族復興而讀書 河北省灤南縣第一實驗小學一王金陽 我讀了《心繫祖國健康成長》一書，深受教育。這本書內容豐富，蘊含哲理，給人啟迪，給人力量。
我強烈感受到了書中所洋溢的愛國之情。偉大領袖毛主席青年時代是個窮學生，但「身無半文，心憂天下」，他以天下為「子任」的愛國精神，激勵了不少愛國學子。由此我更想到敬愛的周總理，老師問他為什麼學習時，周總理的回答是「為了中華民族的崛起而讀書。」改革開放的總設計師鄧爺爺在臨死的時候，嘴裡還不停的念道：「我是中國人，我熱愛祖國和人民。」
民族精神、愛國傳統自古就有，有了民族精神就築就了中華魂。民族英雄林則徐，他虎門銷煙的壯舉，不僅振了國威，而且痛擊了外國侵略者的囂張氣焰……從1840年的鴉片戰爭，到解放戰爭，抗日戰爭，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生活。幸福生活來之不易，更加深了我們對祖國的熱愛。
我被書中一個個感人故事深深吸引，茅以升從「勤奮」開始最終成為橋樑專家，丁肇中靠「執著」走上了諾貝爾領獎台……這些事例都充分說明了只有勤學才是成就大事業的基礎。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」勤學就要珍惜每一寸光陰，不能認為時間很多，今日不學還有來日，今年不學還有來年，「明日復明日，明日何其多！」
「貧窮是最好的大學」，我更被書中這個故事所感染。小金鵬生在農村窮苦家庭，又遭厄運，爺爺、奶奶、爸爸先後離開了人世，只和媽媽相依為命。在那麼困苦的環境下，小金鵬仍然刻苦學習，從沒自卑過，他說得好：與苦難和厄運抗爭，無上光榮！最終他靠自己的努力贏得了國際大獎，為媽媽爭了光，更為祖國母親爭了光，揚了中國少年的志氣！
由小金鵬我更想到我國西部地區上不起學的兒童們，20元就夠他們一年的學費了，現在人們拿20元都不算什麼，吃零食、上網吧、逛逛超市就花了，我想中國人一人只捐1元錢，上億中國人就是上億元，就能讓許許多多失學兒童上得起學。我們應像小金鵬那樣刻苦學習，更應向貧困兒童伸出援助之手。大家立即行動起來吧，節省零用錢，捐獻給他們！眾人拾柴火焰高，人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
自古英雄出少年，我們是祖國的接班人，就應像革命先輩那樣心繫祖國，就應像革命先輩那樣自強不息，時刻牢記我是中國人，時刻牢記為中華民族偉大復興而讀書！讀一本好書如同結識一位好朋友。同學們，讓我們熱血沸騰，綻放光芒吧！
指導教師：茆秀艷
讀完這本書，小作者已能複述書中的好多故事，說明小作者已被深深地感染。「貧窮是最好的大學」更是感染了小作者，在打腹稿時，小作者就形成了上面的框架，特別是小作者由小金鵬想到了西部失學兒童，充分體現出小作者的愛心。小作者由書中毛澤東的「子任」精神，聯想到周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家的赤子之心，聯想到今天幸福生活的來之不易，由此可見小作者知識面和平時素材積累的功底。縱觀全文，題目「為民族復興而讀書」，內容無論是革命家的赤子之情，還是號召大家救助失學兒童，還是勤學成就事業，都扣了「心繫祖國、健康成長」這個主題。整篇用語貼切，敘述得體，首尾呼應，充滿激情，最後的「豹尾」更是動員令。就像小作者文中所說讀一本好書如同結識一位好朋友，一系列的讀書活動，切實給同學們帶來了不小的收穫，讀書活動是拓展知識，進行德育教育的最好課堂。 為民族復興而讀書2005-06/13103『,『『,『『13103