請為我豎起大拇指 - 五年級作文

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請為我豎起大拇指

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請為我豎起大拇指 我會許多藝術,有:素描和唱歌,講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數素描了。 我上小學時,媽媽在佳寶乳業送奶,老闆有一個女孩,上初中,畫的畫栩栩如生(素描),有一天,媽媽問:‘‘ 你想學素描嗎?’’我心裡產生了一個大問號:素描是什麼東東?好吃嗎??????我便問:‘‘媽媽,素描是什麼?’’ 媽媽說:‘‘什麼東西你長大就知道了,學,將來就可以畫出像姐姐那麼好看的畫,好嗎?’’‘‘我學!我學!我要畫出像姐姐那麼好看的畫!我要超過姐姐!!’’ 我學了好久,有一天,老師說:‘‘我們 今天自己畫一張石膏作業!!” 我老是畫錯,想了老半天,終於想起了怎麼 畫:先畫大輪廓,分別定出每個物體的高度和寬度,概括成相似的圖形,然後、、’‘’;、、、、、‘’( 表是省了很多)終於畫好了!我給老師看了一遍,老師點了點頭。我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個姐姐!君子一言,駟馬難追。我會成功的!請為我加油,為我豎起大拇指吧! 我上小學時,媽媽在佳寶乳業送奶,老闆有一個女孩,上初中,畫的畫栩栩如生(素描),有一天,媽媽問:‘‘ 你想學素描嗎?’’我心裡產生了一個大問號:素描是什麼東東?好吃嗎??????我便問:‘‘媽媽,素描是什麼?’’ 媽媽說:‘‘什麼東西你長大就知道了,學,將來就可以畫出像姐姐那麼好看的畫,好嗎?’’‘‘我學!我學!我要畫出像姐姐那麼好看的畫!我要超過姐姐!!’’ 我學了好久,有一天,老師說:‘‘我們 今天自己畫一張石膏作業!!” 我老是畫錯,想了老半天,終於想起了怎麼 畫:先畫大輪廓,分別定出每個物體的高度和寬度,概括成相似的圖形,然後、、’‘’;、、、、、‘’( 表是省了很多)終於畫好了!我給老師看了一遍,老師點了點頭。我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個姐姐!君子一言,駟馬難追。我會成功的!請為我加油,為我豎起大拇指吧!

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