寫人作文
一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風吹得嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。 我走了一段，忽然聽見風雨裡隱約傳來一陣哭聲。我趕緊走上前去，只見一個小孩子站在屋簷下，全身都濕透了。我問他：「小弟弟，你為什麼哭？」他說：「媽媽叫我把兩隻小鴨趕回家，碰上這陣大雨，它們全跑了。」說完又哭了起來。 他一哭，我的心也慌了，想幫他去找小鴨子。但又一想：要是晴天，那就幫幫他，可現在雨下得正大呢！想著想著，我不知不覺地拔腿走開了。小弟弟見我走了，又哭起來，每一聲都刺進我的耳朵裡。這時我想起好少年張高謙，高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學的：在山上，他為小同學砍柴；在路上，他替小同學挑柴；每天放學時，他還護送小同學安全地渡船、過溪……那我怎麼能不幫助小弟弟呢？想到這裡，我停住了腳步，彷彿眼前站著高謙哥哥，他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。於是，我趕忙回轉身來，安慰小弟弟：「別哭，我幫你找回小鴨子。」說完，我冒著大雨，向著小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步搖三搖。來到田埂邊，沒有見到小鴨子的影子，只隱隱聽到「呷、呷、呷」的叫聲；跟著聲音仔細找，這才看見不遠處的秧田里，果然站著兩隻米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過去，剛要伸手抓，兩隻小鴨子「呷、呷、呷」地驚叫著跑開了。我急忙捲起褲管，下到田里去抓；一步步小心地走著，留心別撞倒秧苗。後來總算把兩隻小鴨子全都捉住了！這時，我褲子上濺滿了泥水，渾身也叫雨淋濕了。 我爬上田埂，把小鴨子交給小弟弟。見到他小臉上露出了笑容，我心裡也樂滋滋的。 【評析】 《雨中》這篇習作一開頭就交代了事情發生的時間－－一個雨天的下午，地點－－泥濘的小路上，人物－－「我」，事情的起因－－小弟弟趕鴨，因為雨天，所以鴨子全跑了，接著，小作者詳細地介紹了經過－－「我」幫弟弟找小鴨，最後寫明結果－－找回了小鴨子。 這樣，「六要素」交代清楚的文章，一讀就讓人十分明了作者要告訴我們的是一件什麼事。此外，本文對於自我心理活動的刻畫很生動，由開始的不願幫到後來的決定幫，寫得較細緻。