六年級作文
重返師門 浙江省嘉興市桐鄉市茅盾實驗小學601沈立人 「念天地之悠悠，獨愴然而泣下」……
在一次數奧考試中，我因出師不利，而被逐出師門。
聽到了這個「噩耗」，頓時，我好像掉進了冰窖裡，從頭頂涼到了腳尖；又彷彿跌進了萬丈深淵，在悲傷和失敗中不能自拔。我一下子像勾了頭的大麥，整天默不作聲，承受著幾個頑皮同學的冷嘲熱諷，躲避著那些要好同學的安慰。失敗，像一根纜繩，彎來繞去擰住了我的心。
數學教師吳老師和班主任姚老師瞭解我的情況，都紛紛來安慰我，並且建議我向數奧老師提出請求，讓我重返師門。
也許是失敗的陰影仍未散去，也許我也沒有那麼大的勇氣，所以我拒絕了。
一個偶然的機會，我翻閱了《鋼鐵是怎樣煉成的》。它又重新點燃了我心中的火花，正如書中所說「堅持幹下去，朋友！勝利一定屬於我們……不要失去信心，孩子。」想著主人公保爾‧柯察金面對肉體的劇烈疼痛，面對兩眼火燒火燎的炎腫，面對嚴峻無情的生活，仍以無堅不摧的堅強意志進行學習，而我……
於是，在寒假裡，我把握分分秒秒，一心專攻數奧，化「悲憤」為力量，奮起直追！
開學了，我重新振作起來，向吳老師和姚老師提出請求，老師便要我直接向數奧老師申請。我信心十足地走進了數奧老師的辦公室，孫老師也知道我的來意和寒假表現，終於讓我重返師門。
頓時，我感到滿天的烏雲都散了，健步如飛地走進教室，告訴吳老師和姚老師這個喜訊…… 指導教師：姚新娟
小作者既善於剖析自己的內心感受，又能運用流暢的語言，將失意中的自我刻畫得細膩感人，可說是一篇成功之作。