六年級作文
微風吹拂著幼小的傷口，內心在新舊分界線上停留了片刻，這不禁讓我在激動與傷感中交錯！我開始迷茫了，開始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責任·態度！
離開了生活六年的母校，現在告白，有點難過，有點悲傷，但我還是說了聲“再見”，心裡有些痛，痛的無聲，無淚，無痕，麻痺的心情促使我哭了出來，這是第二次哭，第一次是入學時，這簡直成了對比，眼裡的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報答的恩情，還有說不出口的念校情！！！
淚花翻騰著，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望著淚花似長江黃河那樣奔騰！內心卻什麼也說不出！我是後退還是接受新的挑戰呢？接受！我別無選擇，因為只有一條能讓我輝煌的路，前進！只好忘記過去，把握現在了！
我捨不得小學的六年，因為他給予我太多的回憶，幼時的蕩鞦韆，童年時的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的記憶，切這些記憶也會更激勵我奮進的思想！
難忘！忘不了班主任的教導，大隊部的信任，同學的支持，還有的就是學校的提拔！現在我唯一能做到的就是好好學習，大隊輔導員告訴過我：“任重而道遠，一定要好好學習。”班主任曾教育我：“堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進取；堅持的明天才叫成功！”同學們告訴我：“飛，相信你的明天會更好！學如逆水行舟，不進則退，一定要努力哦！”……我真的已經達到了不知用什麼能表達我現在的心情！
捨得，捨得，可我捨不得啊！
情，在時間的推動下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時間的擦磨中顯得平了，但依舊發光耀眼！
記住曾展現的萬種風情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時候，來把這些從新回憶！
難道一個小小的孩子可以用有這麼多創傷嗎？我的內心現在已經鋪滿了傷口，為什麼還要有？我不禁問自己這個那個，數不勝數的創傷，你能數清嗎？
什麼也改變不了命運，只能忍痛割愛了，忘記吧！忘記！有捨一定會有得的！
在默默的數著傷口“一個，兩個，三個……，又增加了一個——有個一個會懷舊的心！”
回憶·把握·珍惜！！！