四年級作文
參加自願者活動的感想
這學期是我第二次當自願者了。雖然服務次數不多，但每次感覺都很累。服務時間也比在學校上一節35分鐘的時間長，每次有四個小時，從下午1點到5點，每次有兩個同學組成，我這次是和四年級一班的一位同學是搭檔。每次去圖書館裡的時候，我們都要去工作人員那裡拿一個管理員工作證掛在胸前。我選擇的服務時間是週日的下午，當時我決定參加自願者活動的時候，想的是利用這個機會鍛煉自己。我也想到了我作業的問題，所以選擇了週日下午。 在這漫長的時間裡，我卻覺得時間過得很慢，但圖書室裡的書卻亂得很快，因為有些人拿書和放書時不注意，把這一排的書都弄倒了，卻不把它扶起來；也有的人拿書的時候，為了自己的方便，把書弄得東倒西歪；還有一部分人，雖然沒有把書弄倒，但是看完了書就把書放在桌上，不放還原。我們就會去把書放回書架上，把倒了的書給扶起來，整理整齊，整理好了，還要在一旁等一會兒，因為，有時書會自行倒下，我們就會再次把書扶起來，並保持一定的傾斜度，但有的時候，傾斜度太大，書也會自行倒下。 下午，一般兩三點鐘的時候，大家基本都吃完了午飯，又由於我負責的是週日下午，這時人就特別多，有很多2至4歲的小朋友。不文明的行為簡直是千奇百怪，就算有家長在一旁，他們卻還是大聲喧嘩，比如找書的時候，他們就會大聲的說：“我要看這本書”或“我不看這本書”，大多數小朋友經過提醒，都能改正，不再大聲喧嘩，但也有小朋友再三提醒，也還是在大呼小叫。只能繼續提醒，要提醒幾次才行。也有的人，嘴巴沒有發出聲音，但是，他坐的板凳卻發出不斷發出“吱吱”的聲音，這是我們有得去提醒他。還有些小朋友，一次會拿很多本書，最誇張的小朋友會一次拿上十幾本書，這時我就會走上前去告訴他們：“請你看完了一本再去拿下一本，好嗎？小朋友。” 這些小朋友就都把多餘的基本書拿回去了。有的小朋友像是聽不懂話一樣，提醒之後，還會那樣，所以我們還要反覆對他進行提醒，當然這是極少數，一般提醒一次就可以了。我覺得這些是不文明的行為，自己倒是方便了，但是別人管理起來就會很麻煩。以至於我拿一本書來看都不能連續的看完。 如果每個人都看完書把書放回原處，不把書弄倒，弄到了之後能把書扶起來，保持安靜，看完一本書，再拿下一本書的話，我想圖書館就不用那麼多圖書管理員了，可能就只需要一個借書還書時的管理員，圖書館的工作人員也不會那麼辛苦了。我以後看書不能就不能作出這些不文明的舉動，雖然損失了自己的休息時間，但是我的勞動給別人帶來了方便，也讓圖書館保持了整潔和安靜，還是很值得的。