敘事作文
喇叭突然通知，說：“下午第一堂課，五（2）班孫老師在三（1）班上課。請相關老師準時參加。”消息一傳出，我十分沮喪，因為難得的一堂音樂課一下子泡湯了。更要命的是，那麼多老師坐在後面聽課，所有的同學都開始焦慮起來。
下午第一堂課，我排著隊伍到三（1）班，只見教我四年級的陳老師和我的舅爺爺竟然也坐在裡面聽課，我的心似乎受到了強烈的刺激，開始瘋狂地跳起來。儘管我不住地提醒自己：“別緊張，千萬別緊張。”可是一點不起作用。於是，我深埋著頭，連大氣都不敢喘，更別說舉手了，就連簡單的口算題也失去了信心。運氣好的是老師每一次都喊不到我，似乎沒發現我的存在。但我絲毫不敢降低警戒級別。不好！老師的眼睛有向我轉來的趨勢，我趕緊將臉緊貼著桌子隱蔽好。此刻，我根本聽不見外界的任何聲音，只感覺到心在怦怦直跳，桌子都隨之顫抖起來。我默默地祈禱著：“千萬別叫到我。”要是回答錯了，四年級的陳老師肯定要在心裡說：“這小子還是老樣子。”最可怕的是，也許舅爺爺會向爸爸參我一本。“朱俊，你來！”呀，老師沒喊我。我像死刑犯遇到特赦一樣，一陣歡喜。只見朱俊那張口結舌的熊樣，我真感到好笑。可轉念一想，要是叫我，說不定更糟糕，我陡然感到恐懼起來。過了一會兒，老師見了我像縮頭烏龜似的縮在那兒，便叫：“胡偉鑫。”胡偉鑫是誰？啊，是我！太慘了！我慌慌張張地說道：“有一位小數，也有一位小數，那積一定會有兩位小數。”其實，我根本不知道自己在說些什麼。頓時，我只覺得臉好像用辣椒醬抹過似的，火辣辣的，那顆心恨不得撞破胸膛。老師微笑著說：“這樣精彩的回答該怎麼辦呢？”熱烈的掌聲響起來了，欽佩的目光投過來了。真沒想到胡扯也對。看來回答問題也沒有什麼了不起。真白緊張了好一陣子。總算為舅爺爺爭一點光了。這一堂課總算沒白上。