五年級作文
我最不喜歡逛商場，商場裡人又多又擠，費時耗力很是無聊。但今天不同,我主動向媽媽提出陪她逛逛商場,因為我要體驗生活中的數學。 一進中央商場,滿眼都是“滿60送60”打折促銷的牌子。“滿60送60”難道不用花錢就可以拿走商品？我很是奇怪,就問媽媽:“這是什麼意思，真的不需要付錢嗎？”媽媽笑笑，給我解釋說：“你買60元的商品，在支付款項後，商場會送給你相當於60元現金的返利卡。你可以用它再去購買其他的商品。需要注意的是1、返利卡金額僅限於60的倍數。2、返利卡必須在規定的時間內消費。比如衣服的價格200元，我們付200元現金，獲得的返利卡是180元。” 我還是很困惑：“媽媽，可是為什麼要那樣做呢？那他們不是很不划算？”媽媽耐心的說：“也不能這麼說。雖然商場這樣打折從表面上看是不划算的。但是，你仔細想想，本來你只想買一件東西或只是路過，看見這樣低的折扣心會動嗎？再說你買商品時，也要算下它實際的價格，不能被紛亂的促銷廣告迷惑了啊。”我點點頭，“所以說，這是商場的一種促銷手段。” 我們說著說著來了童鞋區，媽媽情不自禁地走進去，為我挑選起鞋子來。媽媽說：“你看這雙跑步鞋，怎麼樣？”“又輕又軟，顏色和款式也很好。我很喜歡。”媽媽存心想考考我：“我想幫你買兩雙鞋，或一雙鞋一條褲子。跑步鞋的價格是328元、皮鞋的價格是278元，褲子的價格是278元。你算算，怎麼買，才最划算。”我細心一算：“這跑步鞋328元付現金，能拿到返利卡：328÷60＝5……28，60×5＝300（元）。然後，用300元返利卡買皮鞋或褲子，比原來節約了（328+278）-328=606-328=278元。而鞋子的實際價格是：跑步鞋328×（328÷606）=元，皮鞋278×（328÷606）=元。”媽媽搖搖頭說：“這樣的話，浪費了300-278＝22元返利卡。我在同一個家買鞋子的話，我可以這樣：328+278＝606（元），先開300元的票，付款後拿到300元返利卡， 606-300=306（元）用300元返利卡和6元現金支付剩餘款項。那麼比原來節約了（328+278）-306=300元。而鞋子的實際價格是：跑步鞋328×（306÷606）=元，皮鞋278×（306÷606）=元。實際的價格比搞活動前確實便宜，還是值得買的。” “哦，是這樣啊。學習了。”我看著聰明地媽媽，笑了。 看來，逛逛商場也不是那麼的無聊，這其中數學知識的運用還真是有趣！