四年級作文
水的淨化——記一堂有趣的實驗課
自然課上，施老師神秘地說：“你們信不信，我會變魔術，能把一杯很髒很髒的水變得乾乾淨淨？”同學們直搖頭，我半信半疑。
正說著，只見施老師拿出一隻燒杯，灌了點水，又往水裡撒了點土和木屑之類的髒物，輕輕搖晃了幾下，那水就變得又黑又髒。
施老師風趣地說：“你們仔細看著，老師開始變魔術了，這魔術的名稱叫‘水的淨化’，現在開始第一步——‘沉澱’。”施老師把燒杯穩穩當當地放在桌面上。我們不敢有絲毫放鬆，瞪大眼睛緊盯著燒杯，觀察著水的變化。燒杯裡的水正在發生著微妙的變化，悄悄地進行著兩極分化，只見泥土之類的髒物向杯底下沉，木屑之類的髒物向水面上浮。大約過了十分鐘，髒物完全走向了兩極，中間的水變清澈了。這時施老師小心翼翼地把燒杯裡的水倒入另一隻燒杯。
我嘟噥著：“真可惜，只除掉了沉在下面的髒物，浮在水面上的怎麼就除不掉呢？”施老師接著我的話茬說：“這位同學說得對，‘沉澱’不是萬能的，它只能除掉那些像泥土之類可以沉在水底的髒物，木屑之類浮在水面的髒物，它就愛莫能助了。請看水的淨化第二步——過濾！”
施老師那鏗鏘有力的話語使我們精神為之一振。只見施老師一邊拿出一張圓形紙片，一邊說：“這可不是一張普通的紙，這是一張濾紙，它神奇得很呢！”聽施老師這麼一說，我們更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小貓盯著魚兒似的瞅著老師。只見施老師把濾紙窩成了漏斗形，插入漏斗裡並使濾紙緊貼漏斗內壁。施老師小心地把燒杯裡的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗，滲過濾紙流入另一隻燒杯的水竟然變得清澈無比。“真的好神奇呀！”我們驚訝不已，這時施老師從漏斗裡拿出那張濾紙，原來髒物都被濾紙截住了。
“施老師，這水好乾淨呢？讓我喝一口吧！”我情不自禁地說。施老師直搖頭說：“不，不，這水表面看起來似乎很乾淨，但還有細菌等有害物質，就得進行水的淨化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，當水溫達到攝氏一百度時絕大部分的有害細菌就會被殺死，那水我們也就可以大膽地喝了。”
這次實驗，我受益匪淺。我想我們既然能淨化一杯水，那麼一定能淨化一桶水、一江水，也一定能淨化整個地球上的水，但願我們地球上所有的水都乾淨起來。
指導教師：黃惠娟
小作者不但能把實驗敘述得清清楚楚，而且也不乏童趣。可貴的是她從心靈深處有一個美好的願望“願我們地球上所有的水都乾淨起來”。