四年級作文
“我的橡皮!誰拿了我的橡皮？”我在教室裡大聲說道，可是沒人理我。書包裡翻遍了也沒找到橡皮。我轉過頭，一眼就看見我的同桌文筆盒裡正躺著一快橡皮。我一把拿過來，生氣的對著同桌說：“你怎麼能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不備，又從我手裡搶走了：“這是我媽媽今天剛買給我的。”說著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的，就連忙追出去，奪過他手裡的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。有了證據，我便理直氣壯起來，說：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒羞。你是個壞孩子!”說完就跑進教室把橡皮放進了書包。忽然，看見了書包裡的另一塊橡皮，連忙從書包裡取出一看。天那，一模一樣!
拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎麼辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼裡的“快樂女生”形象不是全完了嗎？老師會怎樣看我啊？我好像聽見了大家的批評。。。。。。
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業都寫錯了，老師很疑惑，問我怎麼了，我什麼也沒說。放學的路上，我追上同桌，向他道歉，說明了今天的誤會，最後他原諒我了，我們還是好朋友！
這件事情雖然已經過去很久了，不過能夠主動認錯我也算“三好生”。