人小心如鏡,教子莫等閒

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人小心如鏡,教子莫等閒

人小心如鏡,教子莫等閒

每當俺看見一篇篇有關育兒的美文,我都會情不自禁的想起兒子,想起他小時候的點點滴滴,因而總有點躍躍欲試,特別想寫一寫兒子的幼年趣事,話題還得從小兒上幼兒園說起,弟弟家的孩子和我兒子僅相差七天,都是由我父母來帶,他們小哥倆除了晚上睡覺不在一塊而外,其餘時間幾乎是形影不離。

兩個小傢伙都十分頑皮,無論在一起做什麼,玩什麼都互不相讓,您無法想像他們會調皮到什麼程度?真恨不能淘出個花來,即使是撒上一泡尿,兩個人也能玩出個千奇百怪來,居然會頭對著頭,爭先恐後的爭搶著去喝尿,嘿嘿,夠熱鬧的吧!真是豆腐掉灰堆,吹也吹不得,打又打不得,沒轍,搞得父母啼笑皆非,叫苦不迭,為了減輕父母的壓力,於是俺就先行一步,提前把小兒送進了幼兒園。

一天早上,當我抱起小兒往外走時,只見他小手小腳連刨帶踹,拚命的進行著頑強抵抗,哭鬧不休,小嘴如同暴豆般的叨叨著:「姥爺、姥姥都在家,嗚嗚嗚……小哥哥也在家,嗚嗚……為什麼就讓我一個人上幼兒園?我不去……」聽到小兒撕心裂肺的哭鬧,我心如針扎般的難受,淚如雨下,拿出了極大耐心來進行哄勸,但仍無濟於事。

情急之下,原本就性情粗暴,沒多大耐心的我,這會猴脾氣一上來,全然不顧小兒的感覺和心裡承受能力,凶神惡煞般的狂呼亂叫起來:「你就使勁的氣我吧!等到把我給氣死了,你沒有媽媽就好啦1兒子聽到我如雷貫耳般的吼聲,小嘴竟意想不到的停止了叨叨,只是還在不停的啼哭和抽泣著,我見小兒的行為有所收斂,就趕忙安撫著說:「好孩子,聽話,到幼兒園和小朋友們一起玩,晚上媽媽會早點去接你的。」

兒子漸漸的止住了哭聲,到了幼兒室的門口,我把他放到了地上,只見他手捧著水果,連頭都不回就蹣跚著,逕直朝幼兒室裡走去,那一刻,我望著小兒的背影,眼淚撲簌簌的掉了下來,心裡有說不盡的感動和愧疚,感動,感動於小兒對我的愛,他不想失去媽媽,他害怕失去媽媽,儘管他小小的心眼裡,對於去幼兒園依舊還存在著一百個不願意,但與之失去媽媽相比,他義無返顧,寧肯選擇自己受委屈,也不願過多的惹媽媽傷心生氣。

愧疚,愧疚自己身為母親,居然還不如小兒理智和有約束力,我深知,對於一個還未滿兩週歲的孩子而言,是不可能在瞬間,就完成了適應新環境的心裡轉變,他之所以能夠做到前後判若兩人,這完全是出於對母愛強烈渴求的一種本能,我不是一個好母親,時常獅吼虎叫,只顧自己一時心裡痛快,很多時候會在有意無意間,將自身的壓力轉嫁到孩子身上,小兒從此後上幼兒園是不再哭鬧了,可孩子的嘴裡,卻是起了滿嘴的大泡,持續了好長一段時間才得以治癒康復。

通過這件事,使我對小兒有了一個全新的認識,莫看幼兒小,可人小心不小,人小心如鏡,所以我對小兒的教育始終把握一個原則:把自己置身於同等高度,平起平坐,無論遇到什麼問題,無論他對我們有什麼樣的意見和看法,哪怕即使他是處在一種無理狀態下,我也要讓他先把話講完,然後再慢慢直落擺平,不以長輩自居,不以大壓小,只要是孩子說的站在理兒上,那麼我就會尊重他的意見或選擇。

對於小兒身上所存在的缺點和不良行為習慣,我的態度是不因小而將就遷就,不因小而尋找可以存在的理由和借口,更不會因小而放任自流,而是重在擺事實,講道理,並與之體驗感受生活相結合,比如,他吃東西不顧及父母,那麼我就讓他品嚐一下,當別人把好吃的都吃光不顧及他時,然後問他心裡是什麼感受?

小兒小的時候,曾有過一段時間,一度經常偷家裡的錢到外面胡亂花,且屢教不改,那麼我就向他告知家裡的收支狀況,讓他體驗小兒當家的艱辛與甘苦,實踐證明,效果不錯;倘若他存在某些不足或有什麼行為不妥,又不肯聽從我們的批評和勸導,那麼我就教他換位思考,問他,假如你是父母,你又會怎麼辦?如何處理?……

現實生活中,許多時候幼兒的智商一般並不比我們成年人低,對於一般事物的辨別和判斷力,也並不比成年人們差,甚至有時他們的視角還會比成年人要更清晰,更敏銳,童言無忌,但只不過是有些時候,他們為了達到某種目的,或滿足一點個人小小心願,在明明知道自己做的不對情況下,也還是會要一哭,二鬧,三魔人,昧著小心眼啄人,其實在這一點上,我們成年人往往不是也會時常如此嗎?又更何況是小兒呢?

倘若我們作為父母,若不能很好把握和認清幼兒的這一特點,對於幼兒的要求總是一呼百應,無原則,無是非的盲目順從,遷就忍讓,或者是對於幼兒身上存在的一些不良行為習慣,抱以一種漠然置之,視而不見,總試圖冀望於等孩子長大了,懂事了,以後會自然轉好,然而熟不知樹長歪了盼成材難,所以我個人認為,人小心如鏡,教子莫等閒。(文/休閒一族)

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