《我對她的愛情》作文原文
「她是一個很漂亮很樸實的女孩子，我很喜歡她，從第一次見面我就愛上她。
她很喜歡漂亮，無論是衣著打扮，還是別的什麼，我都很新(欣)賞她。她頭髮豎下來，衣服和褲子打(搭)配的(得)很好，那張小圓臉比洋娃娃還要可愛。她比我高，年齡和我一樣，她很凶，每次見到有人拿她東西，她就一頓歐(毆)打。
她也很愛我，每次我要幹什麼去，她都毫不猶豫地就跟著我走。有一天，她抱著我的腰，我傻了一下。我說：「你幹嗎？」她說：「我愛你。」我！我！我－…有一種說不出的感覺。
她住在我家和我一起睡，一天夜裡她抱著我，我一下子被傻醒。我這兩次傻是因為她太愛我了，同時我也太愛她了。
我跟她相處得跟夫妻一樣親親熱熱的。她好似一個博士眼前架著一坐(座)橋。她是近視眼(，)每次都是我幫她幹活(，)她在保養眼精(睛)。
她不會得到傷害因為我哥罩著她，我哥上次把我女朋友拉走。我去救女朋友(，)她關在一個地方(，)我心急了(。)後來我找到了她我(的)地方，謝天謝地終於把她救出來了。
我終於知道失去你的一個愛人比失去你一(切)東西還要痛苦。所以我們要保護我們的女同胞不讓別人搶走。我愛你……
如果你把以上這些「賽徐志摩」的文字當成「成人小說」中的片段，那就大錯而特錯了。你能想像得到嗎，它竟是一個小學六年級男生的考場即興之作。對此，閱卷老師頓時傻了眼，認為應該作零分處理。校長卻說：「我給這篇作文打90分！因為它真實地反映了孩子的內心世界，我們一直要求學生寫作文寫出真情實感。」(據12月7日成都商報)那麼，這篇作文到底該打多少分？顯然，作零分處理極為不合理，就文章本身來講，這篇作文現場描寫栩栩如生，語言對白活靈活現，對場景的描述更是游刃有餘，對於小學6年級學生來說確實是不可多得的好文章。但這是否意味著這篇作文應該打90分呢，我看也不盡然。從文中不難看出，這是一個性早熟的小男孩對一個異性的極度愛慕，並重新演繹了二人「觸雷」的經過。如果說確實是6年級小男生的真實意思表達，我們不僅不應該感到欣喜，反而格外揪心，對於少年兒童來說，過早地嘗試這種男歡女愛並不是什麼好事，至於是否會影響以後的學習乃至生活和工作，更是不可預測。因此，給出90分的高分來進行鼓勵，無疑是對早戀現象的支持和認可，更不利於少年兒童正確人生觀和道德觀的形成。依筆者看，那位校長大人有點過分樂觀了，難道這篇作文真的是「真實地反映了孩子的內心世界，反映了真情實感嗎」？筆者怎麼越看越像港台片和韓國肥皂劇中現代愛情故事的描寫呢？要是就是受了冠希「哥哥」艷照門的影響和熏陶？再不就是「情聖」徐志摩的書看多了……總之，小男孩過早地介入了成人的世界，或者說是受了成人世界的耳濡目染，因此我看是被誤導了「真實意思表達」，在一定程度上更是兌了水的「內心世界反映」，這是亟需引導和校正的，絕不可拔苗助長。「玉不琢，不成器；人不學，不知義」，要想孩子得到健康成長，我們還是需要因勢利導的，縱容或者棒殺都是不可取的。