敘事作文
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地。「知了」在樹上叫著「熱－－熱－－」。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一隻螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪裡呢？我決心探索這個奧秘。 這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著弟弟去捉螳螂。 弟弟是個小嚮導，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。「螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。」弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一隻大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩隻「大刀鉤」朝我手上一鉤，我「哎喲」一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：「疼不疼？」我在弟弟面前充硬漢：「這點兒小事沒什麼。」我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，並捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：「捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！」我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩隻小眼睛鼓著，裡面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當於身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發黑的翅膀。它四隻爪子亂抓，兩隻前爪上佈滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。「它沒有鼻子嗎？」弟弟問。我說：「它准有鼻子，可能不在頭上。」 為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什麼反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。 當時，我心裡有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。 【評析】 《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因－－「螳螂的呼吸器官在哪裡」之後，就非常詳盡地記敘了事情的經過－－捉螳螂：找螳螂－－抓住卻又不得不放開－－再捉－－仔細觀察；結果－－終於發現了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經過的過程中，通過一系列捉螳螂時的動作描寫、對話描寫，對螳螂的細緻描寫，使文章寫得特別生動。可見，作者是經過一番仔細觀察、用心體驗的。這樣的寫作，既把事情的經過寫具體了，同時，也突出了文章的重點。