老師的希望
一年前我就想寫寫這個叫新的孩子。
那時候我剛擔任初一英語教學工作。孩子們對英語有著極濃厚的興趣，課堂氣氛十分活躍。其中一名瘦弱白皙，有一雙漂亮大眼睛的男孩子特別愛舉手回答問題。他就是新。我注意到他左手的五根手指都斷掉了，光禿禿的手掌上，萎縮的肌肉呈現出難看的紅褐色。我同時注意到他總是坐在教室裡學習，幾乎不和其他孩子嬉戲玩樂。
後來我得知新是在九歲那年因為撿拾未燃盡的鞭炮，致使左手殘疾的。聰明活潑愛唱愛跳的新從此變得鬱鬱寡歡。
瞭解到新的不幸遭遇，我對他就格外關愛。新意識到這一點，便常常在課間依賴地靠在講桌邊，很知心地和我聊天，蒼白的小臉上漾著淡淡的笑容。
「新，老師希望你能和其他孩子一樣，課餘時間打打球，唱唱歌，做做遊戲。生活，是多姿多彩的，不要只埋頭於書本。」有一次，我對他說。
「可是，」新的臉上露出成人才有的滄桑感，「我是個殘疾人。我只有努力學習，掌握科學知識，長大以後，才能自己養活自己。」
我被新的話深深地震撼了。新，你還只是個孩子啊，為什麼竟生活得如此沉重？快樂起來吧，孩子！你如此聰明、勤奮，長大以後，不但能養活自己，你還一定能成為對社會有用的人才！
新，老師希望，斷手的陰影不再籠罩著你。
老師是多麼希望，笑容如花一般，盛開在你清秀的臉上。