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目前不少專家將多動症區分為持續性多動症(Pervasive hyperactivity)及情境性多動(Situational hyperactivity)兩種。前者患兒的多動性行為問題見於學校、家中等任何場合，且常較嚴重；而後者患兒僅在某種場合(多數是在學校)出現，而在另外的場合(如家中)沒有多動行為。國外Goodman等於1989年認為這是一種輕型的多動症；但Taylor等於1991年提出看法，認為這不是一種疾病，因為沒有社會能力的損害，也不影響接受教育的過程。