以高三老師的口吻說高考
1.接班伊始這一屆高三開學很晚，由於奧運會的緣故，高三學生沒有參加補課。比往屆少了一個月的學習時間，但學校計劃的進度卻比往年快了一個月。無疑，學生們的壓力會比往年更大，我在為那些朝氣蓬勃的孩子們擔憂。
說實話，我不想接高三（一）班。首先，這是我第一次接應屆班，以前都是自己組建複習班，學生之間彼此不認識，與老師就更容易相處，而現在我擔心，學生之間關係很好，我怎樣做才能更快融入這個集體呢？其次，這個班以前的老師除了權威就是我的老師，現在換成我就好像有點篡權奪位的感覺，而且，要求我的業績超過他們，我缺乏信心。
2.開學
幾天的思想鬥爭，我終於樹立起足夠的勇氣來面對這群學生。雖然，我不是權威，但我可以用我的真誠與努力來換取同學們的信任。
今天開學，看到那些充滿活力的孩子，我很高興。但我注意到一個殘疾的女孩子，我心頭一沉。以前聽說過殘疾學生的很多故事，能樂觀處世的很少。我不知道這是怎樣的一個女孩子，是積極面對，還是消極處世？從她的眼中我看到了一絲憂鬱。我該怎樣幫她順利走過高三呢？
下午，女孩子的母親找到了我，她說了女孩子的情況，希望我多幫幫她女兒。從這位母親口中，我知道女孩是對換老師持不滿態度的。我知道以後的日子，女孩子需要我更多的關心，但面對眾多學生的競爭，我還不能表現出來。我有足夠的自信來贏得學生的信任嗎？
3.新春佳節
半年的瞭解，這個班的成績很讓我滿意，雖然不是最好，但與我剛接班時相比已大有起色。
半年來，學生對我是怨聲載道。我知道，學生是氣我佔了他們很多自習課。我承認，我是想讓我的事業有聲有色，但更重要的是，我希望他們進步。學出來的是自己的，我希望他們能諒解。
這不，過年了，也該放假了，作業當然少不了。我希望他們能痛痛快快的玩，但我又擔心他們沒有足夠的時間去複習。因為，這是一個提升成績的絕好機會。
4.高考臨近
現在，學生的壓力越來越大，已不僅僅是身體的勞累，更重要的是心理的負擔。而我，此時最擔心的是學生經歷了一年的奮戰而疲憊不堪，我害怕他們的身體突然垮掉，我害怕他們收穫的果實與他們的付出不成正比。所以，我強調的最多的不再是努力抓緊時間，而是保證有充足的睡眠，加強營養。
我懷著比學生還急切的心情迎接高考。
5.高考
今天，是多少學生期盼了13年的日子，這是鑒定我和他們的勞動成果的一天，一切都將成為定局。
我的學生中有一半去另一所學校考試，好在我可以陪他們去。在車上，我和他們開玩笑，聊家常，叮囑他們注意安全，只為把緊張的氣氛打破。終於，笑聲灑滿路。
車到站了，目送學生走入學校大門，去經歷一場無聲的戰鬥，當他們走出來的時候，我就完成了我的使命。此時，我只能衷心祝福他們：孩子們，一路走好！
（一年的時間，迎來又送走他們，心中全是不捨，因為一年的並肩作戰，我和他們成了朋友。值得一提的還是那個女孩子，她的自信、樂觀、堅強是我所教過的學生中從來沒有的，也正是這些深深打動了我，她是生活的強者，高考中她勝出了，我相信她仍會成功的走下去。）