自從有了寶寶，您的生活充滿了快樂、幸福，但同時也有了許多責任，您要賺更多的錢養育寶寶，給寶寶提供好的物質環境；孩子生病了，那個時候就更心煩了……
生活方面的事會讓您心煩，陪孩子玩遊戲您會「嫌」麻煩嗎？下面這些場景您可能經歷過，您是怎麼認為的呢？
您帶孩子去樓下花園玩球，您本想陪他好好地玩，教他一點「本事」，可是他盡把球亂扔。剛開始您還沒有覺得煩，時間一長，您景揀」球了，您就覺得很「煩」；
您帶孩子去沙灘上玩沙子，您本想讓他學習如何使用工具，可他還不讓您教他怎麼玩，結果弄得到處「髒」兮兮的，您很心「煩」；
您想培養孩子從小會幫助人的意識，您讓他來幫您剝豆子，可他盡幫倒忙把豆子弄得到處都是，您又覺得「麻煩」了；
★當您陪孩子玩遊戲的時候，您「嫌」麻煩的原因可能是以下哪些？
A、孩子太小，教他玩什麼、學什麼也是費工夫，教起來太麻煩，等他上幼兒園以後老師再教他就會了。有的東西，孩子大點兒自然也就會了，何必現在教，太麻煩了！
B、有的時候孩子喜歡的東西太髒，比如沙子，幫他打掃衛生太麻煩，所以不喜歡給他玩這類的遊戲；
C、本來想在遊戲過程中滲透一些教育內容，可孩子專注力太差，一會兒一個花樣，也不知道他到底想怎麼玩，看著他「瞎」玩真心煩。
D、有的遊戲太容易讓孩子興奮，比如一些運動遊戲。怕他得多動症，所以不能給孩子玩。
對於以上說法，您是否也有同感？如果您的想法和以上所列舉的想法有相似之處，您也一樣可以發現您的問題。
★您是哪種類型的父母？
(1)如果您的想法和A類型父母相似
您可能是一位逃避困難的父母。不要覺得很多能力隨孩子的成長自然就會擁有，孩子很多優秀的能力和素質是需要父母幫助孩子建立並完善的。孩子小，但並不表示孩子不需要教育和幫助，您需要知道的是——無論孩子多大，您對孩子的教育都是責無旁貸的，不要把您的責任推卸給任何人或任何機構。不要認為教育孩子是一種「麻煩」，您試著去做做，您會發現孩子是充滿智慧的。
(2)如果您的想法和B類型父母相似
您可能對孩子的生活環境要求太高了。孩子對周圍事物的探索是沒有乾淨和髒的區別的，我們要教會孩子的是事物或玩具不乾淨的時候怎麼處理，手或衣服被弄髒了怎麼辦，而不是限制孩子的行動，這樣會制約孩子對事物的認知和探索水平。
(3)如果您的想法和C類型父母相似
在這裡要提醒您，陪孩子玩要有絕對的耐心，還要注意掌握引導孩子參與遊戲的方法。其次，我們教孩子學會一些技巧或某些動作，不能太過追求結果，而忽略了遊戲給孩子帶來的快樂感受。所以，這類父母需要的是如何讓孩子在玩的過程中感受快樂，然後才是掌握一定的動作、融進一定的教育指標目的。
(4)如果您的想法和D型父母相似
這裡要明確地告訴您，只要遊戲安排合理和科學，任何遊戲都不會讓孩子得多動症。孩子在運動型遊戲中表現出特別的興奮是正常的，這是孩子身體發展的需要。父母需要把握好的就是在什麼時段給孩子玩遊戲，每次玩多長時間，而不是限制孩子的需求。
★孩子為什麼喜歡玩遊戲？
孩子喜歡玩遊戲，是因為「我要玩」，而不是「要我玩」，遊戲是孩子主動、自發、自願的活動，它不能有任何強迫、催促或限制。再次，孩子參與遊戲的目的主要是「玩」，從玩中獲得「快樂」，而不是遊戲以外的東西(比如您手中的獎品、提高能力等)。
所以，無論孩子參與何種活動，您不要首先就判斷「活動有什麼教育目的、會不會弄髒孩子的衣服」等，才決定讓不讓孩子參與，更不要因為考慮到活動目的就限制孩子的活動手段或方式，因為這個目的是父母的而不是孩子的，我們要尊重孩子參與遊戲的目的和原因。您應該在保證孩子安全的情況下考慮——孩子是否真的喜歡這個活動，在這個活動中他是否表現得興趣高昂、心情愉快。
孩子的身體運動能力和智力正在處於發展中，那些能夠讓孩子體驗到掌握感和控制感的遊戲或活動，能夠讓孩子形成積極的學習意識、體驗健康的生活方式，並且能積極地參與到與他人的社會交往當中。相反，久坐不動的生活方式和充滿壓力的環境，會對寶寶的身心健康不利。寶寶只有通過各類形式的遊戲，才會逐漸增強自己各方面的能力。
所以在陪伴孩子活動時，首先要求父母不要給自己太多壓力，不要用所謂的書本的、測試的、專家的標準來要求孩子達到什麼程度。創設讓孩子感到快樂、輕鬆的環境和遊戲是最重要的，這樣您就不會覺得陪孩子玩是「麻煩」了。
★致父母的話
在陪伴孩子成長的過程中，父母需要特別的耐心。您關注的不應是教育效果是否「立竿見影」，更應該關注是否給予了孩子快樂？
只有在快樂中成長起來的孩子才是「真正健康」的孩子，只是擁有「真正的健康」，孩子才能獲得智力的發展……
來源：長沙晚報