當人們評論盧瑟福的成就時,為何總要提到他“桃李滿天下”?

當人們評論盧瑟福的成就時,為何總要提到他“桃李滿天下”?

世界歷史雜談

當人們評論盧瑟福的成就時,為何總要提到他“桃李滿天下”?

盧瑟福的實驗室被後人稱為「諾貝爾獎得主的幼兒園」。他的頭像出現在新西蘭貨幣的最大面值——100元上面,作為國家對他最崇高的敬意和紀念。下面小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!

當人們評論盧瑟福的成就時,總要提到他「桃李滿天下」。有人說,如果世界上設立培養人才的諾貝爾獎金的話,那麼盧瑟福是第一號候選人。在盧瑟福的悉心培養下,他的學生和助手有多人獲得了諾貝爾獎:

盧瑟福的助手:索迪

索迪(Frederick Soddy 1877一1956),英國人,物理學家、化學家。索迪於1910年提出了同位素假說,1913年發現了放射性元素的位移規律,為放射化學、核物理學這兩門新學科的建立奠定了重要基礎。索迪榮獲了1921年的諾貝爾化學獎。

盧瑟福的學生:阿斯頓

弗朗西斯·阿斯頓1877年9月1日出生於英國伯明翰。由於「借助自己發明的質譜儀發現了大量非放射性元素的同位素,以及闡明了整數法則」,他被授予1922年諾貝爾化學獎。

盧瑟福的學生:玻爾

尼爾斯·亨利克·戴維·玻爾(丹麥文:Niels Henrik David Bohr,1885年10月7日—1962年11月18日),丹麥物理學家,哥本哈根大學碩士/博士,丹麥皇家科學院院士,曾獲丹麥皇家科學文學院金質獎章,英國曼徹斯特大學和劍橋大學名譽博士學位,1922年獲得諾貝爾物理學獎。

盧瑟福的助手:威爾遜

查爾斯·T·R·威爾遜1869年2月14日生於蘇格蘭南部錫格倫科斯附近。他的父親是一位農民,由於在牧羊業方面進行的新實驗而在蘇格蘭享有名聲。威爾遜是弟兄八人中最小的一個。1927年他和美國的阿瑟·荷裡·康普頓共同榮獲了諾貝爾物理學獎金

盧瑟福的學生:查德威克

詹姆斯·查德威克(James Chadwick),(1891年10月20日-1974年7月24日),英國物理學家。1935年獲得諾貝爾物理學獎。

盧瑟福的助手:布萊克特

布萊克特,英國物理學家,社會活動家。1897年11月18日生於倫敦,卒於1974年7月13日。獲得1948年諾貝爾物理學獎,1953年任倫敦大學帝國理工學院教授和物理系主任。1965~1970年任英國皇家學會主席。

盧瑟福的學生:考克饒夫

約翰·道格拉斯·考克饒夫爵士,OM,KCB,CBE,FRS(Sir John Douglas Cockcroft,1897年5月27日-1967年9月18日),英國物理學家,1951年諾貝爾物理學獎獲得者。

盧瑟福的學生:瓦耳頓

歐內斯特·托馬斯·辛頓·瓦耳頓(Ernest Thomas Sinton Walton,1903年10月6日-1995年6月25日),英國物理學家,1952年諾貝爾物理學獎獲得者。

盧瑟福的學生:卡皮查

卡皮查是前蘇聯的科學家,物理學家。英文名是Kapitza,Peter Leonidovich,液氦的超流動性、球型閃電是他的作品。他於1921年赴英國,並在那裡生活了十四年。其間,他工作於盧瑟福實驗室,1978年,卡皮查獲得了諾貝爾物理學獎。

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