寫作指導
在看圖寫話的練習中，要把圖寫「活」，需要我們展開豐富的想像。但是有的同學想不出來，別人怎麼說，他就怎麼寫。如果讓他獨立完成一篇看圖寫話，就只有圖上的內容。為什麼會有這種情況呢？那就是平時積累的少，頭腦中沒有「生活」。因此，我們小學生從現在開始就要學會積累。 一、積累生活。 生活豐富多彩，為寫話提供了豐富的材料，但我們往往熟視無睹，或見而不記，所以時間一長就淡忘了，只能有些模糊的印象。那麼怎樣把生活中的內容記錄下來呢？ 1.積累課內外的活動。每學期學校、班級都搞一些有意義的活動，比如：運動會、拔河比賽、朗讀比賽。這些活動同學們最感舉了，感受也多，我們應及時把這些內容記下來。也可能你記的不那麼具體，沒關係，自己能看明白即可。 2.積累發生在班級的事。在我們身邊常常發生一些意想不到的事，何況是有好幾十人的班級呢。如正在上課的時候，教室飛進一隻嗡嗡叫的小蜜蜂，同學們是如何反應的，記下他們的動作、表情或者語言，還可以談談自己的想法，這就是不小的收穫。 3.積累生活中的小事。在生活中，我們與父母、同學、夥伴之間發生的事，都是微不足道的小事。但正是這些小事，才反映出我們內心真實的一面。如父母天天接送自己上學，老師放棄休息時間給你輔導，為小事和同學發生口，等等。利用日記把這些瑣事描述下來，並談出自己的想法。這些身邊平凡的小事，就是你以後寫作文的素材。 二、積累詞句。 俗話說：「好記性不如爛筆頭。」我們同學看書不少，但記住了多少呢？所以，在閱讀中要善於記，用筆記下好詞、好句，精彩的段要背下來。我想這些老師一定要求過，如果你沒有做到，現在開始也不晚。積累多了，能拓寬你的思路，豐富你的語言，當然也就能妙筆生花。