孩子剛上初一時還挺省心,對父母的話也能聽進。可到了初二就開始越來越讓人勞神了,你說往東,他非要往西,這種情況會發生在許多家庭。面對令人困惑的「初二現象」,家長該怎麼辦呢?
學習上處於突變期
從小學升入中學,學習上已經開始變化,初二時的變化更為明顯。
在學習方法上,要求有更多的抽像概括能力,小學及初一時的學習方法已經不太適用,在學習負擔上也比初一時增加了許多。對於這些學習上的突變,如果不能及時自我調適,沒有足夠的心理準備,不改變相應的學習方法,就會出現學習上的落伍。
發育上處於青春期
有資料表明,女孩十一二歲時開始第一次月經,到13歲左右,大多數的女孩都來了月經,同時出現第二性徵;男孩十三四歲,在夢裡出現遺精,開始了由小男孩向男子漢轉變的過程,這個年齡也大致正值初二。就是說,初二時大多數孩子進入青春期,生理上的發育,必然帶來心理上的動盪不安。
因此,要抓住關鍵期,對初二的孩子多做些教育和指導。除了學校老師外,家長也該多關心孩子。
首先,對孩子的變化應早有心理準備。對於孩子心理的發展如果有了足夠的理解,就會在對孩子的教育方法上更有針對性,不至於再用對付小孩子的那一套。在教育態度上,也會給孩子多一些平等。
其次,增強與學校老師的聯繫。這段時間需要父母多費心,如果能在早期發現苗頭,及時做好工作,就可以避免出現更大的麻煩。
另外,多想辦法幫孩子抓好學習,力爭學習不掉隊。
最後,在家庭進行性教育,幫助孩子順利度過青春期的困擾。如此,孩子也就順利度過了初二這個人生的關鍵期。
心理上處於關鍵期
少年時期,在個體心理發展中,正值心理斷乳期。他們一面有獨立要求,一面又有依賴心理,他們試圖擺脫大人的約束,卻又不能完全自立。
因而初二在整個初中階段是一個人心靈成長的關鍵期,國外有心理學家稱之為危險期。
來源: 家庭健康報