染黃的頭髮、面口袋似的褲子、鬆糕底鞋，再加上耳垂上越來越多的飾物，正在成長的一些未成年人似乎正在用一種「新新人類」的方式告訴父母長輩：他們是與前輩不同的一代新人。然而今天上午記者從市未成年人保護委員會瞭解到，剛剛由中科院心理研究所組織完成的一項調查顯示：真正影響青少年成長的並不是怪異裝扮本身，而是來自父母、老師和同學看不慣他們的裝扮後帶給他們的壓力。
中科院心理研究所的高晶副研究員告訴記者，其實我們的未成年人遠沒有家長和社會想像得那麼不成材，倒是我們的老師和家長該仔細考慮考慮孩子為什麼會這樣，該怎樣幫助自己的孩子。在回答對「黃頭髮」、「肥褲腿」等怪異裝扮有什麼看法時，有85.5%的學生認為這種裝扮雖然有個性、代表時尚，但是不美。青少年對這類打扮看不慣的佔了24.1%，無所謂的佔了69.6%，很想模仿的人只有6.4%。隨著青少年的成長，越來越多的人不再把怪異裝扮看做時尚，而認為是少數人想借助怪異的裝扮來表現自己獨特的個性。
研究人員在進一步的分析後發現，對怪異裝扮的態度與青少年對自己外表的滿意度有關。在願意模仿怪異裝扮的青少年中，大部分人傾向於追求流行而新奇的東西，但感到自己的外表缺乏魅力、對異性沒有吸引力的比例卻遠遠高於其他人，他們顯然是希望借此來裝扮、改變自己的形象，增加自己的魅力。如果家長、老師不能從這樣一個更深層次的角度理解這一問題，只是單純地責罵、阻止孩子的所作所為，顯然將會起到適得其反的作用。
高晶解釋說：「正是這種奇異的裝扮，引起了家長、老師和社會的反對與反感；反過來又導致他們與父母和老師的衝突，使他們在家庭和學校中都感受到了巨大的壓力。」調查人員發現，在願意模仿奇異裝扮的人群中，與老師、家長和同學關係緊張、疏遠的壓力明顯偏高，而個人主義傾向高於一般青少年，這些應引起社會高度重視。